Kinder entdeckten spielerisch die Welt der Medien

18.12.2025 – P R E S S E B E R I C H T – Han­nah Baunacher

Mit gro­ßer Neu­gier und eben­so viel Spaß wur­de das neue An­ge­bot Me­di­en­füh­rer­schein“ des Mehr­ge­ne­ra­tio­nen­haus Haß­furt (MGH) in Ko­ope­ra­tion mit Smart Green City Haß­furt an­ge­nom­men. In den ver­gan­ge­nen Wo­chen er­lern­ten Kin­der der 1. und 2. Klas­se ei­nen be­wuss­ten und si­che­ren Um­gang mit der Welt der Medien.

Kinder entdeckten spielerisch die Welt der Medien (Foto: Hannah Baunacher / MGH)

Die Kin­der freu­en sich mit dem Frei­wil­lig En­ga­gier­ten Ja­kob Rö­der (links)
über den aus­ge­stell­ten Me­di­en­füh­rer­schein (Foto: Han­nah Bau­nacher / MGH)

An drei Sams­ta­gen im No­vem­ber und De­zem­ber be­schäf­tig­ten sich die jun­gen Teil­neh­men­den mit grund­le­gen­den Fra­gen: Wel­che Me­di­en nut­ze ich im All­tag? War­um fas­zi­nie­ren mich be­stimm­te Fi­gu­ren aus Fil­men, Se­ri­en oder Spie­len? Wie funk­tio­niert Wer­bung – und wes­halb wirkt sie manch­mal so ver­lo­ckend? Wel­che Be­deu­tung hat Pri­vat­sphä­re im Internet? 

Durch Ge­schich­ten, Be­we­gungs­spie­le, Grup­pen­übun­gen und krea­ti­ve Auf­ga­ben lern­ten die Kin­der un­ter an­de­rem, ihre ei­ge­nen Me­di­en­er­fah­run­gen zu re­flek­tie­ren, Rol­len­bil­der und In­ter­ne­thel­den kri­tisch ein­zu­ord­nen und Wer­be­bot­schaf­ten bes­ser zu durch­schau­en. Gleich­zei­tig stärk­te die Rei­he wich­ti­ge Kom­pe­ten­zen: Selbst­be­wuss­te Me­di­en­nut­zung, kri­ti­sches Den­ken und ein ers­tes Ver­ständ­nis für di­gi­ta­le Zusammenhänge.

Ent­wi­ckelt und ge­lei­tet wur­de das An­ge­bot von Ja­kob Rö­der, ei­nem Frei­wil­lig En­ga­gier­ten aus dem MGH. Un­ter­stüt­zung be­kam er da­bei von den päd­ago­gi­schen Fach­kräf­ten des MGH. 

So be­tont Han­nah Bau­nacher, So­zi­al­päd­ago­gin und Pro­jekt­mit­ar­bei­te­rin im MGH, wie wert­voll ein be­glei­te­ter Ein­stieg in die Me­di­en­welt und ein frü­her Ein­stieg in die Me­di­en­bil­dung ist: Kin­der wach­sen heu­te selbst­ver­ständ­lich mit ei­ner Viel­zahl un­ter­schied­li­cher Me­di­en auf. Umso wich­ti­ger ist es, dass sie ler­nen, die­se Welt zu ver­ste­hen, zu hin­ter­fra­gen und be­wusst zu nutzen.“

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